美国犹他州青少年青海行：跨山海觅“缘”与“纽带”

中新社西宁6月15日电 题：美国(měiguó)犹他州青少年青海行：跨山海觅“缘”与“纽带(niǔdài)” “这次旅行，让我想起中国(zhōngguó)老师(lǎoshī)教的两个汉字‘缘分’。跟一群(yīqún)初次相识的伙伴如此心意相通，从对方身上看见了自己，好像我们注定会相遇。”回顾短短5天的青海之行，美国犹他州大学生阿里贝拉·巴纳德(Aribella Barnard)说(shuō)。 6月10日至14日，23名美国犹他州青少年一行(yīxíng)抵达青海省，围绕家庭文化、国家公园与生态人文保护主题(zhǔtí)，开启研学交流之旅。 6月13日(rì)，美国犹他州青少年与青海(qīnghǎi)当地学生在黄河岸畔交流、品尝美食。　马铭言 摄 2025年是青海省与美国犹他州缔结(dìjié)姐妹省州14周年。自2011年建立友好关系以来，两地在高原医学研究、生态保护、公共卫生服务等多(duō)领域累计开展(kāizhǎn)近40项合作。 今年3月，青海省西宁市与犹他州犹他郡举办“中美生态小使者”线上会议。在(zài)趣味互动中，双方分别介绍彼此所在的青藏高原(qīngzànggāoyuán)、科罗拉多高原的自然景观和地域生态保护特点(tèdiǎn)，15组中美学生抽签组成“跨国(kuàguó)搭档”。 线上会议中，西宁市虎台(hǔtái)中学初二学生周天和特意制作课件，图文并茂地介绍青藏高原特有野生动物。她跟“搭档(dādàng)”时常互写邮件，分享校园生活、介绍认识彼此的(de)朋友。 最近，周天和将自己的作文《这样的夏天(xiàtiān)“最青海”》翻译给“笔友们”，“希望暑假可以邀请他们来(lái)我家小住，带他们游览大美(dàměi)青海，深度交流。” 研学交流期间，一次“家文化炉边叙话”，拉近了双方(shuāngfāng)的心理距离。周天和一家分享了成长故事和教育理念，给(gěi)犹他州青少年留下深刻印象(shēnkèyìnxiàng)。 在阿里贝拉·巴纳德看来，中国父母尊重、理解孩子(háizi)的爱好和梦想，悉心记录、赞许其成长中的每一点进步(jìnbù)。“不管从哪来(nǎlái)，人们都重视传统，把家庭看作首要责任。”她说，“我的父母完全不了解中国，但他们很支持我学中文(zhōngwén)、来中国。” “这里的同龄朋友真挚、谦逊、善良、友好。面对面(miànduìmiàn)对话很容易产生内心共鸣，这种(zhèzhǒng)快乐很短暂、很珍贵。”美国犹他州青年贾(jiǎ)里德·陈(Jared Chan)说。 在青海湖边、黄河岸畔(ànpàn)、青藏高原野生(yěshēng)动物园，美国青少年体验“生态课堂”，学习(xuéxí)野生动物救助保护和种群知识，与三江源国家公园澜沧江源园区生态管护员视频连线，了解巡护日常。 6月11日，美国犹他州青少年(qīngshàonián)参访青藏高原野生动物园并(bìng)合影留念。　杨晓冬 摄 “我们也用严格的举措保护(bǎohù)国家公园，人们重视生态(shēngtài)、积极参与公益项目。”美国青年凯尔·普拉特(pǔlātè)(Cael Platt)现居黄石国家公园所在的怀俄明州。一个月前，他在夏威夷群岛参加了(le)山谷植物园的保护行动，“我跟朋友们一起，边向瀑布徒步，边栽种新的植物，很(hěn)享受也很有意义。” “印象里，中国(zhōngguó)是现代化、快节奏的。这次旅行让我了解到，几代(jǐdài)中国人、无数家庭坚持着可持续(chíxù)的生活方式，从大自然中获得发展可能，又以感恩之心回馈。”贾里德·陈觉得，要亲身经历、亲眼所见，才能找到彼此相连的“纽带”，真正理解对方、充实自己(zìjǐ)。 “虽然我们都是第一次来中国，却已不再感到神秘、陌生(mòshēng)。”凯尔(kǎiěr)·普拉特说。 研学团领队、犹他州国际(guójì)领导力学校(International Leadership Academy of Utah)校长(xiàozhǎng)彼得·陈(Peter Chan)表示：“从犹他州到青海湖，我们(wǒmen)的情谊跨越山海，聚焦文化、教育、青少年等具有广泛共识的领域，开展充满活力(chōngmǎnhuólì)、友爱的民间交往与合作(hézuò)。” 此次活动由青海省人民对外友好协会、青海省教育国际交流协会、西宁市人民对外友好协会和犹青联盟共同组织，青海省教育厅(jiàoyùtīng)、三江源国家公园(gōngyuán)管理局、青海大学(qīnghǎidàxué)大力支持。(完)