乐山市中区茅桥幼儿园：同频共振，聚力共生

为认真贯彻《乐山市(lèshānshì)教育局(jiàoyùjú)关于开展2025年幼儿园保教质量评估工作的通知》精神，持续优化和规范一日活动的组织(zǔzhī)与管理，细化工作流程，全面提高幼儿园保育教育质量，促进幼儿身心健康(shēnxīnjiànkāng)发展，6月(yuè)11日，乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园承办了由四川省徐亚莉卓越(zhuóyuè)园长工作室彭美云工作站组织的“同频共振 聚力共生——基于保教质量评估的园所联合教研活动”。

此次活动汇聚了四川省徐亚莉卓越园长工作室彭美云(péngměiyún)工作站成员、乐山市五通桥区冠英镇冠英幼儿园(yòuéryuán)的骨干教师以及市中区茅桥镇中心幼儿园的骨干教师，共同探讨和(hé)交流幼儿园保教质量评估的实践经验。

伴随夏日微风，园长和老师们纷至沓来，共赴夏日之约，碰撞(pèngzhuàng)教育智慧。迎着晨光，孩子们精神焕发，动作(dòngzuò)整齐划一，队列变换不断。在活力(huólì)四射的早操中，每个跃动的身影都绽放着蓬勃朝气，用(yòng)最灿烂的笑容书写着成长的篇章。

一角一落皆教育，一步一行皆用心。老师们在参观幼儿园室内外环境(huánjìng)时，感受到环境创设处处(chǔchù)基于孩子们不同的(de)兴趣(xìngqù)和经验，充分发挥了环境作为“隐性课程”的作用，实现了环境与孩子的真正互动，助力幼儿成长。

如何做好保教质量评估(pínggū)工作？迎评过程中需要注意哪些事项？茅桥镇中心幼儿园(yòuéryuán)的雷梦璇老师从自查报告(zìchábàogào)撰写、保教工作整改、表格规范填写、获奖佐证(zuǒzhèng)材料整理、示范辐射统计表填报五大方面入手，结合本园实际案例进行经验分享，帮助参会的园长(yuánzhǎng)、教师(jiàoshī)深入理解评估指标，进一步厘清迎评工作思路。随后，茅桥镇中心幼儿园园长向往立足园所实际，就保教质量评估工作提出了宝贵意见。

工作站站长、五通桥区冠英镇冠英幼儿园园长彭美云在(zài)总结讲话中，首先感谢茅桥镇中心幼儿园的经验分享，并希望(xīwàng)各园所将交流经验转化为(wèi)实践成果，共同推动保教质量提升。

“同频共振，聚力(jùlì)共生。”活动相关负责人(fùzérén)表示，让大家以此次联合教研为契机，深化交流合作，共同推动(tuīdòng)学前教育高质量发展。（黄晓丽）

供图：乐山市市中区茅桥(máoqiáo)镇中心幼儿园